Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026, đồng thời đề ra các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm cho năm học 2026-2027. Báo cáo cho thấy việc sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục sẽ kéo theo sự thay đổi lớn về tổ chức bộ máy và nhân sự quản lý.

Theo Bộ GD-ĐT, thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ, các địa phương đang tiếp tục tinh gọn mạng lưới trường học. Mục tiêu là giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, trong khi những địa phương có điều kiện thuận lợi phấn đấu giảm khoảng 50% so với thời điểm ngày 1/7/2025.

Với lộ trình này, cả nước dự kiến giảm hơn 11.000 trường học trước ngày 30/8/2026.

Quá trình sắp xếp cũng dẫn đến việc bố trí lại đội ngũ quản lý giáo dục. Dự kiến hơn 20.000 cán bộ quản lý sẽ được điều chuyển, trong đó khoảng 11.000 hiệu trưởng và hiệu phó sẽ chuyển sang làm giáo viên, trực tiếp giảng dạy tại các trường. Bộ GD-ĐT cho biết các địa phương đang tích cực triển khai và cam kết hoàn thành đúng tiến độ.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Bộ cũng chỉ ra một số khó khăn trong quá trình triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đáng chú ý, khoảng 40% công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục ở cấp xã chưa được đào tạo chuyên môn về giáo dục. Nhiều địa phương còn bố trí một công chức kiêm nhiệm nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục, ảnh hưởng đến tiến độ và chất lượng công việc.

Một số địa phương có tỷ lệ xã chưa bố trí cán bộ chuyên trách giáo dục cao như Quảng Trị (88/88 xã), Hà Tĩnh (57/69 xã), Hải Phòng (76/114 xã), TP.HCM (80/168 xã) và Gia Lai (99/135 xã). Riêng Đồng Nai hiện vẫn còn hai xã chưa có công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục.

Theo Bộ GD-ĐT, nguyên nhân chủ yếu là trước đây cấp xã không có bộ phận chuyên môn riêng về giáo dục, trong khi thời gian chuyển đổi ngắn khiến nhiều địa phương chưa kịp bố trí nhân sự phù hợp. Dù Bộ đã tổ chức tập huấn và ban hành tài liệu hướng dẫn, việc khắc phục mới đạt những kết quả bước đầu.

Để nâng cao hiệu quả quản lý, Bộ GD-ĐT đã hướng dẫn các tỉnh, thành phố cơ cấu lại hệ thống trường học theo hướng mở rộng quy mô và tăng cường năng lực quản trị. Tại khu vực đô thị, khu công nghiệp và khu kinh tế, các địa phương được khuyến khích phát triển những trường có quy mô lớn, đạt hoặc vượt số lớp tối đa theo quy định nếu đáp ứng đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và năng lực quản lý. Bộ cũng cho biết sẽ điều chỉnh các quy định chưa còn phù hợp với thực tiễn.

Đối với vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới và hải đảo, việc sắp xếp sẽ được thực hiện linh hoạt theo điều kiện thực tế, ưu tiên phát triển mô hình trường phổ thông nhiều cấp học. Đồng thời, các trường thuộc diện sắp xếp sẽ được ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và hạ tầng số nhằm tăng cường kết nối giữa trường chính với các phân hiệu, điểm trường.

Trong giai đoạn thí điểm từ ngày 1/7/2026, Bộ GD-ĐT triển khai hai mô hình tổ chức mới. Mô hình thứ nhất là trường một cấp học quy mô lớn hoặc trung tâm giáo dục thường xuyên có các phân hiệu, sử dụng chung bộ máy hành chính và đội ngũ hỗ trợ chuyên môn. Mô hình thứ hai là trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn, có thể hoạt động tại một hoặc nhiều địa điểm, với cơ cấu quản lý thống nhất nhằm nâng cao hiệu quả quản trị và tổ chức dạy học.