VietJack

Bài thi đang cập nhật!

10 Bài tập Ghép nhóm mẫu số liệu (có lời giải)

32 người thi tuần này 4.6 163 lượt thi 10 câu hỏi 45 phút

Đề số 1

🔥 Đề thi HOT:

772 người thi tuần này

Bài tập Hình học không gian lớp 11 cơ bản, nâng cao có lời giải (P11)

21 K lượt thi 30 câu hỏi

562 người thi tuần này

10 Bài tập Tính xác suất của biến cố hợp của hai biến cố bất kì bằng cách sử dụng công thức cộng xác suất và phương pháp tổ hợp (có lời giải)

1.6 K lượt thi 10 câu hỏi

492 người thi tuần này

38 câu trắc nghiệm Toán 11 Kết nối tri thức Lôgarit có đáp án

1 K lượt thi 38 câu hỏi

457 người thi tuần này

10 Bài tập Biến cố hợp. Biến cố giao (có lời giải)

1.1 K lượt thi 10 câu hỏi

377 người thi tuần này

10 Bài tập Nhận biết góc phẳng của góc nhị diện và tính góc phẳng nhị diện (có lời giải)

1 K lượt thi 10 câu hỏi

280 người thi tuần này

20 câu trắc nghiệm Toán 11 Kết nối tri thức Mẫu số liệu ghép nhóm có đáp án

1.2 K lượt thi 20 câu hỏi

260 người thi tuần này

10 Bài tập Xác định hình chiếu vuông góc của một điểm, một đường thẳng, một tam giác (có lời giải)

663 lượt thi 10 câu hỏi

224 người thi tuần này

10 Bài tập Nhận biết góc phẳng của góc nhị diện và tính góc phẳng nhị diện (có lời giải)

594 lượt thi 10 câu hỏi

Nội dung liên quan:

10 Bài tập Đọc và giải thích mẫu số liệu (có lời giải)

156 lượt thi

1 đề

10 Bài tập Số trung bình, mốt của mẫu số liệu ghép nhóm và ý nghĩa (có lời giải)

185 lượt thi

1 đề

20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Số trung bình và mốt của mẫu số liệu ghép nhóm có đáp án

76 lượt thi

1 đề

10 Bài tập Trung vị, tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm và ý nghĩa (có lời giải)

150 lượt thi

1 đề

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Nhóm số liệu ghép nhóm thường được cho dưới dạng

A. [a; b], trong đó a là đầu mút trái, b là đầu mút phải.

B. (a; b), trong đó a là đầu mút trái, b là đầu mút phải.

C. (a; b], trong đó a là đầu mút trái, b là đầu mút phải.

D. [a; b), trong đó a là đầu mút trái, b là đầu mút phải..

Câu 2:

Độ dài của mỗi nhóm trong mẫu số liệu ghép nhóm được tính thế nào?

A. a – b;

B. a + b;

C. ab

D. b – a.

Câu 3:

Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về ghép nhóm số liệu?

A. Nên chia thành nhiều nhóm.

B. Mẫu số liệu ghép nhóm được dùng khi ta không thể thu thập được số liệu chính xác.

C. Trong một số trường hợp, nhóm số liệu cuối cùng có thể lấy đầu mút bên phải.

D. Độ dài của nhóm là b – a.

Câu 4:

Cho bảng khảo sát về chiều cao học sinh trong lớp:

Chiều cao (cm)

[150; 160)

[160; 167)

[167; 170)

[170; 175)

[175; 180)

Số học sinh

12

18

8

3

1

Nhóm số liệu nào có độ dài bằng 7?

A. [150; 160);

B. [167; 170);

C. [175; 180);

D. [160; 167).

Câu 5:

Cho bảng khảo sát về tiền điện của một số hộ gia đình:

Số tiền (nghìn đồng)

[350; 400)

[400; 450)

[450; 500)

[500; 550)

[550; 600)

Số hộ gia đình

6

14

21

17

2

Mỗi nhóm số liệu ở bảng trên có độ dài là bao nhiêu?

A. 45;

B. 48;

C. 50;

D. 54.

Câu 6:

Cho các bảng số liệu sau:

Bảng 1

Điểm

[6; 7)

[7; 8)

[8; 9)

[9; 10)

Số học sinh

9

14

12

5

Bảng 2

Cân nặng (kg)

[30; 40)

[40; 50)

[50; 60)

[60; 70)

Số giáo viên

5

3

4

2

Bảng 3

Chiều cao (m)

[2,5; 3)

[3; 3,5)

[3,5; 4)

[4; 4,5)

Số cây

12

6

7

5

Bảng 4

Tiền (nghìn đồng)

[30; 35)

[35; 40)

[40; 45)

[45; 50)

Số sách

14

16

12

18

Bảng số liệu nào gồm các nhóm độ dài bằng 10?

A. Bảng 1;

B. Bảng 2;

C. Bảng 3;

D. Bảng 4.

Câu 7:

Cho bảng số liệu thống kê sau về tiền lãi (nghìn đồng) của mỗi ngày trong 14 ngày được khảo sát ở một quầy bán báo:

69

37

39

65

31

33

63

51

44

62

33

47

55

42

Cho các bảng số liệu ghép nhóm sau:

Bảng 1

Số tiền lãi (nghìn đồng)

[30; 40)

[40; 50)

[50; 60)

[60; 70)

Số ngày

5

3

2

4

Bảng 2

Số tiền lãi (nghìn đồng)

[30; 40)

[40; 50)

[50; 60)

[60; 70)

Số ngày

5

3

4

2

Bảng 3

Số tiền lãi (nghìn đồng)

[30; 40)

[40; 50)

[50; 60)

[60; 70)

Số ngày

5

2

3

4

Bảng 4

Số tiền lãi (nghìn đồng)

[30; 40)

[40; 50)

[50; 60)

[60; 70)

Số ngày

3

5

2

4

Bảng số liệu ghép nhóm nào là đúng?

A. Bảng 1;

B. Bảng 2

C. Bảng 3;

D. Bảng 4.

Câu 8:

Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet):

160

161

161

162

162

162

163

163

163

164

164

164

164

165

165

165

165

165

166

166

166

166

167

167

168

168

168

168

169

169

170

171

171

172

172

174

Từ mẫu số liệu không ghép nhóm trên, ghép các số liệu thành 5 nhóm theo các nửa khoảng có độ dài bằng nhau. Các nhóm đó là

A. [160; 163); [163; 165); [165; 170); [170; 172); [172; 175);

B. [160; 165); [165; 168); [168; 170); [170; 172); [172; 175);

C. [160; 163); [163; 166); [166; 169); [169; 172); [172; 175);

D. [160; 162); [162; 166); [166; 168); [168; 170); [172; 175).

Câu 9:

Tuổi thọ của 35 bóng đèn (đơn vị: giờ):

1 120

1 150

1 121

1 170

1 136

1 150

1 140

1 130

1 165

1 142

1 133

1 157

1 115

1 132

1 162

1 179

1 109

1 131

1 147

1 168

1 152

1 134

1 116

1 177

1 145

1 164

1 111

1 125

1 144

1 160

1 155

1 103

1 127

1 166

1 101

Từ mẫu số liệu không ghép nhóm trên, ghép các số liệu thành 4 nhóm theo các nửa khoảng có độ dài bằng nhau. Độ dài của mỗi nhóm là

A. 20;

B. 22;

C. 23;

D. 25.

Câu 10:

Một công ty may quần áo đồng phục học sinh cho biết cỡ áo theo chiều cao của học sinh được tính như sau:

Chiều cao (cm)

[155; 160)

[160; 165)

[165; 170)

[170; 175)

[175; 180)

Cỡ áo

S

M

L

XL

XXL

Công ty muốn ước lượng tỉ lệ các cỡ áo khi may cho học sinh lớp 11 đã đo chiều cao của 36 học sinh khối 11 của một trường và thu được mẫu số liệu sau (đơn vị là cm):

160; 161; 161; 162; 162; 162; 163; 163; 163;

164; 164; 164; 164; 165; 165; 165; 165; 165;

166; 166; 166; 166; 167; 167; 168; 168; 168;

168; 169; 169; 170; 171; 171; 172; 172; 174.

Công ty may 500 áo đồng phục cho học sinh lớp 11 thì nên may số lượng cỡ L là bao nhiêu?

A. 17;

B. 236;

C. 237;

D. 83.

4.6

33 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

Bạn vui lòng để lại thông tin để được
TƯ VẤN THÊM

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com

VietJack