20 câu trắc nghiệm Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2) Chân trời sáng tạo có đáp án

A. Sử dụng ngôi thứ nhất.

B. Tạo ra giọng điệu riêng cho nhân vật.

C. Chỉ tập trung vào hành động.

D. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

A. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đặc điểm của nhân vật.

B. Chỉ sử dụng ngôn ngữ văn học cao cấp.

C. Tránh bày tỏ cảm xúc của nhân vật.

D. Luôn sử dụng ngôn ngữ trang trọng.

A. Sử dụng từ ngữ phức tạp và học thuật.

B. Tập trung vào phân tích tâm lý sâu sắc.

C. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và trực quan.

D. Chỉ miêu tả các sự kiện quan trọng.

A. Chỉ miêu tả ngoại hình.

B. Thể hiện qua suy nghĩ và hành động của nhân vật.

C. Chỉ kể về quá khứ của nhân vật.

D. Tránh đề cập đến cảm xúc của nhân vật.

A. Sử dụng câu dài và phức tạp.

B. Sử dụng câu ngắn, nhịp điệu nhanh.

C. Chỉ miêu tả môi trường xung quanh.

D. Tránh đề cập đến cảm xúc của nhân vật.

A. Giữ nguyên cách nói của nhân vật.

B. Thay đổi cách diễn đạt và suy nghĩ của nhân vật.

C. Chỉ tập trung vào các sự kiện bên ngoài.

D. Tránh đề cập đến quá khứ của nhân vật.

A. Tiết lộ ngay lập tức.

B. Tạo sự hồi hộp và dần dần tiết lộ.

C. Chỉ đề cập đến bí mật ở cuối câu chuyện.

D. Tránh đề cập đến cảm xúc liên quan đến bí mật.

A. Chỉ kể về thành công của nhân vật.

B. Chia sẻ cả ưu điểm và khuyết điểm của nhân vật.

C. Tránh đề cập đến khó khăn của nhân vật.

D. Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài.

A. Chỉ sử dụng các số liệu chính xác.

B. Kết hợp miêu tả với cảm nhận cá nhân của nhân vật.

C. Tránh đề cập đến cảm xúc của nhân vật về địa điểm đó.

D. Chỉ miêu tả những gì nhìn thấy, bỏ qua các giác quan khác.

A. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

B. Thể hiện qua suy nghĩ và đối thoại nội tâm.

C. Tránh đề cập đến mâu thuẫn.

D. Chỉ để nhân vật khác nhận xét.

A. Chỉ cho nhân vật kể những điều hoàn hảo về bản thân.

B. Thể hiện cả ưu điểm và khuyết điểm của nhân vật.

C. Tránh để nhân vật thừa nhận sai lầm.

D. Chỉ kể về thành công của nhân vật.

A. Chỉ đề cập đến kết quả cuối cùng.

B. Chia sẻ quá trình suy nghĩ và cân nhắc của nhân vật.

C. Tránh đề cập đến cảm xúc liên quan đến quyết định.

D. Chỉ tập trung vào ý kiến của người khác.

A. Giúp bài văn sinh động, hấp dẫn.

B. Giúp câu chuyện thêm ý nghĩa, sâu sắc.

C. Giúp người viết rèn luyện khả năng viết chuyện.

D. Giúp người đọc dễ hình dung về diễn biến câu chuyện.

A. Cách viết mở bài ấn tượng.

B. Kết bài nêu được cảm xúc, suy nghĩ hoặc đưa ra một kết thúc mới.

C. Lựa chọn được chi tiết độc đáo, phù hợp.

D. Giữ nguyên diễn biến câu chuyện, không thay đổi.

A. Mô tả kĩ đặc điểm của từng nhân vật.

B. Giới thiệu rõ ràng, đầy đủ về câu chuyện.

C. Kể lại sáng tạo những chi tiết, sự việc mà người viết đã chọn.

D. Tạo cho nhân vật những tính cách mới.

A. Giới thiệu được tác giả của câu chuyện.

B. Giới thiệu được câu chuyện (tên truyện, nhân vật…).

C. Nêu được đặc điểm tính cách của nhân vật.

D. Miêu tả được ngoại hình của nhân vật.

A. Nêu được kết thúc câu chuyện.

B. Nêu được kết thúc câu chuyện và bày tỏ được suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện.

C. Nêu được ý nghĩa về hành động của nhân vật trong truyện.

D. Nêu được diễn biến chính của câu chuyện.

A. Bài viết đầy đủ ba phần.

B. Bài viết kể lại chính xác tuyệt đối diễn biến câu chuyện.

C. Bài viết bổ sung thêm rất nhiều nhân vật.

D. Bài viết thay đổi hoàn toàn ý nghĩa câu chuyện.

A. Các chi tiết sáng tạo chưa hấp dẫn.

B. Kể được đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện.

C. Thay đổi kết thúc câu chuyện một cách sáng tạo.

D. Lựa chọn được chi tiết nổi bật để đưa vào bài viết.

A. Trình tự kể.

B. Trình tự kể, cách dùng từ, cấu tạo của bài viết.

C. Độ dài của bài viết.

D. Cách dùng từ, đặt câu.