Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 9
14 người thi tuần này 4.6 155 lượt thi 6 câu hỏi 45 phút
🔥 Đề thi HOT:
15 câu Trắc nghiệm Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói Kết nối tri thức có đáp án
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 2)
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 5)
10 câu Trắc nghiệm Đoạn văn Diễn dịch, Quy nạp, Song song, Phối hợp Chân trời sáng tạo có đáp án
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 15)
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án( Đề 4)
10 câu Trắc nghiệm tác giả Nguyễn Huy Tưởng Kết nối tri thức có đáp án
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 7 )
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(Tóm tắt phần trước: Tất Thành là học sinh trường Quốc học Huế. Một hôm đang trong lớp học, Tất Thành nghe thấy ngoài đường tiếng dân chúng đang biểu tình đòi bỏ sưu, giảm thuế. Bất chấp sự cấm cản của thầy Hiệu trưởng, Tất Thành trốn ra ngoài đường để phiên dịch giúp đồng bào trước quan Tây).
Thành nói to bằng tiếng Pháp:
- Đồng bào tôi đòi bỏ sưu thuế, đòi có cơm ăn như dân Pháp đòi bánh mì. Tiến lên đồng bào ơi.
Đồng bào ào lên, hô lớn các yêu sách. Tên Đờ La-xuýt hạ lệnh đàn áp. Tiếng súng, tiếng dùi cui xả xuống những khối người thân mình trần trụi nghe lộp bộp như trận mưa đá.
Tất Thành lách người dưới làn dùi cui, họng súng chạy ra hướng gần bờ sông. Những người bị thương đang được dìu khiêng ra. Thành thấy một người máu chảy ướt đầm từ đầu xuống vai. Thành chưa kịp gọi thì anh đã khuỵu xuống. Thành chẳng kịp tính toán, cởi ngay tấm áo mặc bên trong của mình, xé từng mảnh lau máu cho nạn nhân. Một vết thương rách thịt trên góc trán bên trái dài quá đốt ngón tay. Anh băng bó cho nạn nhân. Thành gọi một người nữa khiêng nạn nhân vào nhà gần đấy. Bệnh nhân vừa mở mắt nhìn rồi nhắm nghiền ngay lại. Một nhóm người chạy đến:
- Cảm tạ quý cậu giàu lòng thương người!... Người làng chúng tôi đây mà. Đau khổ quá cậu ơi!
Thành trao người bị thương cho họ. Anh đi về phía trường Quốc học.
(Lược phần giữa: Vì tham gia hoạt động biểu tình, Tất Thành bị bọn Tây lùng bắt. Anh quyết định bỏ học và nung nấu ý định tìm đường đi xa. Được cha ủng hộ, Tất Thành được một người bạn của cha giúp đỡ xin cho vào dạy học ở trường Dục Thanh ở Phan Thiết để tìm cơ hội thực hiện chí lớn. Một chiều, thầy Thành đang một mình dạo bước trên bãi biển, bỗng gặp lại người từng được anh giúp đỡ lúc ở Huế).
- Thưa thầy giáo, tui là phu khuân vác bến cảng Nhà Rồng. Thỉnh thoảng đi một chuyến ra đây ăn nước mắm. Tôi nhìn thầy rất quen mà chưa nhớ ra được.
Hai người bước dọc bờ sông. Trăng rằm ửng lên màu hoa mướp. Dòng sông loáng loáng ánh bạc. Người phu thuyền thỉnh thoảng nhìn thầy Thành như để tìm kiếm nhớ lại một kỉ niệm xa xôi. Anh dè dặt hỏi:
- Thầy có ra Huế lần mô không?
- Tôi có học ở Huế.
- Rứa thì… - Người phu thuyền xoa xoa hai bàn tay - Thầy học ở Huế năm mô hề?
- Tôi ở Huế khá lâu. Tôi mới xa Huế cuối năm 1908 vô đây.
Người phu thuyền dừng bước, hai tay ôm chầm lấy cánh tay thầy giáo Thành:
- Thầy giáo ơi! Đúng là đây rồi! Tui đã không lầm. Thầy là người đã cứu tui lúc bị bọn lính Tây đánh dập đầu. - Anh vén tóc - Đây nì, viết sẹo ở góc trái ni, tôi quên răng được người học trò đã xé áo của mình băng bó cứu tôi… Đúng thầy là ân nhân của tui.
Thầy Thành đã nhớ ra người bị khủng bố trong cuộc xuống đường đấu tranh ở Huế hiện đang đi bên cạnh nhưng thầy vẫn giữ thái độ bình thản. Thầy nói:
- Gặp cảnh ấy, bất cứ ai còn nhớ đến nghĩa đồng bào thì đều xắn tay vào cùng chia sẻ. Cho nên, anh đừng coi việc đó là ân nhân của mình.
… - Tư Lê ni đã một lần đổ máu bên cầu Tràng Tiền, thầy là đấng cứu khổ cứu nạn tôi từ lúc đó.
(Sơn Tùng, Trích Cuộc chia li trên bến Nhà Rồng,
NXB Kim Đồng, tr.67,68- 117,118)
Lời giải
Văn bản thuộc thể loại: Truyện lịch sử.
Lời giải
- Nhân vật chính: Tất Thành/ Thầy giáo Thành.
- Nhân vật chính được khắc hoạ ở những phương diện:
+ Hành động, cử chỉ
+ Lời nói
+ Suy nghĩ
+ Mối quan hệ với các nhân vật khác.
Lời giải
- Những từ ngữ địa phương xuất hiện trong lời nói của nhân vật Tư Lê: tui, ăn, mô, rứa, mô hề, nì, ni, răng,…
- Tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ địa phương:
+ Tạo ra sắc thái, tô đậm đặc trưng vùng miền của nhân vật Tư Lê là người địa phương miền Trung.
+ Giúp cách diễn đạt thêm gần gũi, thân quen và sinh động như lời ăn tiếng nói hằng ngày.
+ Thể hiện ngôn ngữ đặc trưng của truyện lịch sử: lời nhân vật thể hiện rõ địa phương, thời đại được miêu tả.
Lời giải
Trong đoạn trích, em nhận thấy nhân vật Thành có những phẩm chất tốt đẹp như:
- Có tinh thần dân tộc, luôn yêu thương và đứng về phía đồng bào, quần chúng bị áp bức.
- Có lòng dũng cảm, bản lĩnh, không sợ sức mạnh đàn áp của quan Tây hay sự cấm cản của thầy Hiệu trưởng.
- Có lòng nhân hậu, yêu thương mọi người, sẵn sàng giúp đỡ người gặp hoạn nạn, khó khăn một cách vô điều kiện.
- Sống vô tư, hào hiệp, giúp đỡ mà không cần người khác ghi ơn, trả ơn.
- …
Lời giải
Gợi ý một số việc nên làm để có tình bạn đẹp:
- Kết bạn, chơi với bạn bằng tình cảm chân thành, vô tư, trong sáng.
- Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với bạn khi bạn gặp hoạn nạn, khó khăn.
- Cởi mở, thân thiện khi gặp gỡ những người bạn mới.
- Không toan tính, đố kị hay làm những điều xấu với bạn bè.
- Cùng nhau học tập, rèn luyện để cùng tiến bộ trong cuộc sống.
- …
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.