Chủ đề 4 : Di truyền quần thể , ứng dụng di truyền học vào chọn giống, di truyền người

A. Nếu không có thể truyền plasmid thì gen cần chuyển sẽ tạo ra quá nhiều sản phẩm trong tế bào nhận.

B. Nhờ có thể truyền plasmid mà gen cần chuyển được nhân lên trong tế bào nhận. 

C. Nếu không có thể truyền plasmid thì tế bào nhận không phân chia được. 

A. Một trong những giả thuyết để giải thích cơ sở di truyền của ưu thế lai được nhiều người thừa nhận là giả thuyết siêu trội. 

B. Để tạo ra những con lại có ưu thế lai cao về một số đặc tính nào đó, người ta thường bắt đầu bằng cách tạo ra những dòng thuần chủng khác nhau.

A. (2) → (4) → (3) → (1)

B. (1) → (2) → (3) → (4)

A. Tổ hợp lại các gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính.

B. Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen.

C. Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen.

A. sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong giảm phân. 

B. sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong nguyên phân. 

C. sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong nguyên phân và giảm phân.

A. Phương pháp nuôi cấy mô tiết kiệm được diện tích nhân giống

B. Phương pháp nuôi cấy mô có thể bảo tồn được một số nguồn gen quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng

C. Phương pháp nuôi cấy mô có thể tạo ra số lượng cây trồng lớn trong một thời gian ngắn

A. do đột biến trội nằm trên NST thường gây ra.

B. cơ thể người bệnh không có enzim chuyển hoá tirôzin thành phêninalanin.

C. nếu áp dụng chế độ ăn có ít phêninalanin ngay từ nhỏ thì hạn chế được bệnh nhưng đời con vẫn có gen bệnh.

A. một giao tử (n+1) có 2 NST số 21 và một giao tử (n) có 1 NST số 21. 

B. một giao tử (n+1) có 2 NST số 21 và một giao tử (n+1) có 2 NST số 21.

C. một giao tử (n+1) có 2 NST số 23 và một giao tử (n+1) có 2 NST số 19.

A. khi lớn lên có thể giao phối với nhau sinh ra đời con.

B. có kiểu gen giống nhau.

C. không thể sinh sản hữu tính.

A. Chồng X=HY, vợ XMhXmh

B. Chồng XuhY, vợ XmHXmh hoặc XMhXH

A. bệnh thường biểu hiện ở nam nhiều hơn nữ.

B. bố mắc bệnh thì tất cả các con gái đều mắc bệnh.

C. bố mẹ không mắc bệnh có thể sinh ra con mắc bệnh.

A. Bệnh được di truyền theo dòng mẹ.

B. Chỉ có bố hoặc mẹ bị bệnh thì tất cả đời con đều bị bệnh.

C. Nếu bố bị bệnh thì tất cả con trai đều bị bệnh.

A. Bệnh thường biểu hiện ở nam nhiều hơn nữ.

B. Bố mẹ không mắc bệnh có thể sinh ra con mắc bệnh. 

C. Bố mắc bệnh thì tất cả các con gái đều mắc bệnh. 

A. Có thể phát hiện ra bệnh phêninkêto niệu bằng cách làm tiêu bản tế bào và quan sát hình dạng nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

B. Bệnh phêninkêtô niệu là do lượng axit amin tirôzin dư thừa và ứ đọng trong máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh.

C. Chỉ cần loại bỏ hoàn toàn axit amin phêninalanin ra khỏi khẩu phần ăn của người bệnh thì người bệnh sẽ trở nên khỏe mạnh hoàn toàn.

A. Tạo ra giống lúa có khả năng tổng hợp B-carôten ở trong hạt.

B. Tạo ra giống dâu tằm tam bội có năng suất lá cao.

C. Tạo ra chủng vi khuẩn E. coli có khả năng sản xuất insulin của người. 

A. Ưu thế lai tỉ lệ thuận với số lượng cặp gen đồng hợp tử trội có trong kiểu gen của con lai.

B. Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở đời $F_1$ của phép lai khác dòng.

C. Ưu thế lai có thể được duy trì và cũng cố bằng phương pháp tự thụ phấn hoặc giao phối gần.

A. Bệnh mù màu do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định.

B. Hội chứng Tơcnơ do đột biến lệch bội ở nhiễm sắc thể số 21.

C. Bệnh hồng cầu hình liềm do đột biến gen làm cho chuỗi B-hemôglôbin mất một axit amin.

A. Nuôi cấy hạt phấn.

B. Dung hợp tế bào trần.

C. Cho tự thụ phấn liên tục nhiều đời. 

A. Tự thụ phấn qua nhiều thế hệ luôn dẫn đến hiện tượng thoái hóa giống. 

B. Tự thụ phấn qua các thế hệ làm tăng tần số của các alen lặn, giảm tần số của các alen trội.

C. Quần thể tự thụ phấn thường bao gồm các dòng thuần chủng và các kiểu gen khác nhau.

A. Trong những điều kiện nhất định, quần thể ngẫu phối có tần số các kiểu gen được duy trì không đổi qua các thế hệ.

B. Quần thể ngẫu phối đa dạng di truyền.

C. Trong quần thể ngẫu phối, các cá thể giao phối với nhau một cách ngẫu nhiên. 

A. ADN polimerazaza và ARN polimerazaza.

B. Restritaza và ligaza.

C. ADN polimerazaza và ligaza.

A. Gây đột biến bằng 5BU và gây đột biến bằng acridin.

B. Gây đột biến bằng tia phóng xạ và gây đột biến bằng cônsisin.

C. Lai xa kèm theo đa bội hoá và dung hợp tế bào trần.

A. có khả năng giao phối với nhau để sinh con.

B. có mức phản ứng giống nhau.

C. có giới tính có thể giống hoặc khác nhau.

A. 1, 2, 3, 4, 5.

B. 2, 1, 3, 4, 5.

C. 1, 3, 2, 4, 5.

A. 2 dòng.

B. 6 dòng.

C. 8 dòng.

 A. 1, 2.

B. 3, 4.

C. 1, 3, 4.

A. Cắt và nổi ADN tái tổ hợp →Tách ADN→Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. 

B. Tách ADN→ Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận → Cắt và nối tạo ADN tái tổ hợp.

C. Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận→Cắt và nối tạo ADN tái tổ đất hợp−Tách ADN.

A. nó mang gen lặn có hại, các gen trội không thể lấn át được.

B. đời con có tỉ lệ dị hợp giảm, xuất hiện đồng hợp lặn có hại. 

C. nó mang một số tính trạng xấu của bố hoặc mẹ.

A. Quần thể gồm toàn cây hoa đỏ 

B. Quần thể gồm cả cây hoa đỏ và cây hoa trắng

C. Quần thể gồm toàn cây hoa hồng

A. được tạo ra nhờ sử dụng 1 loại enzim restritaza và 1 loại enzim ligaza. 

B. chứa 2 đoạn ADN của cùng một loài sinh vật.

C. được nhân lên thành nhiều phân tử mới nhờ cơ chế phiên mã.

A. tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần, tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần và xuất hiện các gen lặn có hại.

B. tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần và xuất hiện các gen lặn có hại.

C. tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần, kiểu gen đồng hợp tăng dần và xuất hiện các đồng hợp gen lặn có hại.

A. nó mang gen lặn có hại, các gen trội không thể lấn át được.

B. đời con có tỉ lệ dị hợp giảm, xuất hiện đồng hợp lặn có hại.

C. nó mang một số tính trạng xấu của bố hoặc mẹ.

A. những tế bào đã bị mất màng sinh chất.

B. những tế bào đã bị mất thành xenlulôzơ.

C. những tế bào đã bị mất chất nguyên sinh. 

A. Nếu không có thể truyền plasmid thì gen cần chuyển sẽ tạo ra quá nhiều sản phẩm trong tế bào nhận.

B. Nhờ có thể truyền plasmid mà gen cần chuyển được nhân lên trong tế bào nhận. 

C. Nếu không có thể truyền plasmid thì tế bào nhận không phân chia được. 

A. Khi lai giữa hai dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận có thể không cho ưu thế lai nhưng phép lai nghịch lại có thể cho ưu thế lai và ngược lại.

B. Khi lai giữa hai dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau, ưu thế lai biểu hiện ở đời F1 sau đó tăng dần qua các thế hệ.

C. Các con lai $F_1$ có ưu thế lai luôn được giữ lại làm giống.

A. Những giống có kiểu gen dị hợp nếu giao phối ngẫu nhiên cũng gây ra thoái hóa giống.

B. Thoái hóa giống luôn biểu hiện ở con lai của phép lai giữa hai dòng thuần chủng. 

C. Thoái hóa giống là hiện tượng năng suất của giống bị giảm dần do tác động của ngoại cảnh.

A. Ưu thế lai được biểu hiện ở đời $F_1$ và sau đó tăng dần ở các đời tiếp theo. 

B. Ưu thế lai luôn biểu ở con lại của phép lai giữa hai dòng thuần chủng.

C. Các con lai $F_1$ có ưu thế lai cao thường được sử dụng làm giống vì chúng có kiểu hình giống nhau.

A. Lai khác dòng.

B. Công nghệ gen.

C. Lai tế bào xôma khác loài. 

A. nhân nhanh các giống cây trồng quý hiếm, tạo ra các cây đồng nhất về kiểu gen.

B. tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau.

C. tạo ra giống cây trồng mới có kiểu gen hoàn toàn khác với cây ban đầu.