Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (đề 5)
23 người thi tuần này 4.6 2.3 K lượt thi 6 câu hỏi 90 phút
🔥 Đề thi HOT:
318 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
40.7 K lượt thi
11 câu hỏi
310 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
739 lượt thi
6 câu hỏi
209 người thi tuần này
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
19.4 K lượt thi
11 câu hỏi
136 người thi tuần này
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)
19.3 K lượt thi
11 câu hỏi
107 người thi tuần này
7 câu Trắc nghiệm Bài học đường đời đầu tiên Kết nối tri thức có đáp án
4.7 K lượt thi
7 câu hỏi
106 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)
14.3 K lượt thi
11 câu hỏi
92 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
40.5 K lượt thi
11 câu hỏi
85 người thi tuần này
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
40.5 K lượt thi
11 câu hỏi
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Phần 1: Đọc hiểu (5,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà.
Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.
Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?”
Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”.
“ Mẹ mình đang đợi ở nhà”- Con bảo - “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”.
Thế là họ mỉm cười bay đi .
(Trích Mây và sóng, Ra - bin- đờ - ra - nát Ta- go)
Lời giải
- Yếu tố miêu tả trong đoạn thơ: bình minh vàng, vầng trăng bạc, họ mỉm cười bay đi.
- Tác dụng: giúp hình ảnh trong bài thơ được hiện lên sống động, kì ảo.Lời giải
- Yếu tố tự sự trong đoạn thơ: việc kể lại câu chuyện của người trên mây và em bé.
- Tác dụng: thuật lại cuộc trò chuyện giữa em bé và những người trên mây góp phần thể hiện rõ câu chuyện của em bé qua đó làm nổi bật tình yêu mẹ của em bé.Lời giải
- Dấu ngoặc kép dùng trong đoạn thơ trên có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Cụ thể:
+ Đánh dấu lời trực tiếp của người trên mây:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà.
Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.
+ Đánh dấu lời trực tiếp của em bé: “ Mẹ mình đang đợi ở nhà”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”.Lời giải
Trước lời rủ rê của người trên mây, em bé đã từ đưa ra lí do từ chối là “ Mẹ mình đang đợi ở nhà”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”.
Qua đó cho thấy em bé rất yêu mẹ, luôn nghĩ về mẹ. Vì có mẹ đợi ở nhà, em sợ mẹ buồn nên em không thể đi chơi. Tình yêu mẹ khiến em chiến thắng ham muốn nhất thời là được đi chơi. Lí do từ chối lời mời gọi của người trên mây còn giúp em hiểu tình yêu thương của mẹ dành cho em rất lớn lao, da diết. Tình yêu ấy trở thành nguồn sức mạnh to lớn giúp em vượt qua cám dỗ.Lời giải
Giả sử bạn bè rủ em đi chơi một trò chơi game mới ra rất hấp dẫn khi cô giáo cho nghỉ học, em sẽ làm những việc như: từ chối bạn, nói không với trò chơi gây nghiện như game…; trở về nhà với mẹ, giúp mẹ làm những việc như dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, trông em hoặc trò chuyện cùng mẹ...
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo