[…] Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do để chúng ta không vì thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta, phần đông, đều làm công việc rất đỗi bình thường. Và đó là một thực tế mà chúng ta cần nhìn thấy. Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti. Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính? Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.

(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn năm 2012).

Câu 1

Đoạn trích trên thuộc thể loại văn học nào?

A. Nghị luận văn học

B. Nghị luận xã hội

C. Văn bản thông tin

D. Kí

Lời giải

B. Nghị luận xã hội

Câu 2

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là?

A. Tự sự

B. Biểu cảm

C. Miêu tả

D. Nghị luận

Lời giải

D. Nghị luận

Câu 3

Câu chủ đề của đoạn văn trên là:

A. Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận.

B. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.

C. Cha mẹ ta, phần đông, đều làm công việc rất đỗi bình thường.

D. Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường.

Lời giải

A. Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận.

Câu 4

Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau là gì?

“Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính?”

A. So sánh, liệt kê

B. Điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ

C. Điệp từ, liệt kêv

D. Câu hỏi tu từ, liệt kê

Lời giải

B. Điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ

Câu 5

Phép liên kết hình thức được sử dụng để liên kết hai câu văn sau là:

“Đó là lí do để chúng ta không vì thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta, phần đông đều làm công việc rất đỗi bình thường”

A. Phép thế.

B. Phép nối

C. Phép lặp

D. Phép đồng nghĩa

Lời giải

C. Phép lặp

Câu 6

Từ nào sau đây đồng nghĩa với “tự ái”?

A. Tự trọng

B. Tự phụ

C. Khiêm tốn

D. Mặc cảm

Lời giải

D. Mặc cảm

Câu 7

Xét về cấu tạo ngữ pháp, các câu: “Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti.” thuộc loại câu nào?

A. Câu đặc biệt

B. Câu rút gọn

C. Câu trần thuật

D. Câu ghép

Lời giải

B. Câu rút gọn

Câu 8

Nội dung chính của văn trên nói về vấn đề gi?

A. Vấn đề phân biệt tầng lớp trong xã hội, các người lao động trí óc thường sẽ khinh bỉ những người lao động tay chân.

B. Vấn đề về việc lựa chọn nghề nghiệp.

C. Vấn đề về những người sống tự ti, không chịu phấn đấu thay đổi bản thân.

D. Vấn đề về các nghề nghiệp trong xã hội và vai trò của từng nghề đối với cuộc sống.

Lời giải

A. Vấn đề phân biệt tầng lớp trong xã hội, các người lao động trí óc thường sẽ khinh bỉ những người lao động tay chân.

Câu 9

Theo em, tại sao “Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày”? Để vươn lên từng ngày em cần làm gì?

Xem đáp án

Lời giải

- Học sinh trình bày được suy nghĩ, quan điểm của mình về vấn đề đặt ra

Sau đây là một số gợi ý:

- Chúng ta cần vươn lên từng ngày vì:

+ Cuộc sống luôn vận động và phát triển đòi hỏi con người phải có ý thức sống tích cực;

+ Vươn lên trong cuộc sống để khẳng định giá trị sống của bản thân, hoàn thành vai trò trách nhiệm công dân trong việc xây dựng và phát triển đất nước.

- Để vươn lên từng ngày cần phải:

+ Có ý thức sống: Tôn trọng bản thân và xã hội;

+ Tích cực học tập, có tinh thần học hỏi, trau dồi các chuẩn mực đạo đức, kỹ năng sống;

+ Có nghị lực, bản lĩnh vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống;

+ Có ước mơ, mục tiêu sống tốt đẹp

Câu 10

Cấu trúc “Nếu …thì” trong những câu văn sau có tác dụng gì?

“Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính?”

Xem đáp án

Lời giải

Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau:

- Xã hội phân công nhiệm vụ rất rõ ràng người lao động trí óc – người lao động chân tay;

- Bất cứ một công việc nào, con người nào cũng đều có những vai trò nhất định để góp phần giúp ích cho cuộc sống và xây dựng xã hội; - Thái độ trân trọng nghề nghiệp, trân trọng con người.

Câu 11

Em hãy viết bài văn phân tích một tác phẩm truyện mà mình đã được học, được nghe.

Xem đáp án

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận về tác phẩm truyện

Mở bài giới thiệu được tác giả, tác phẩm. Thân bài phân tích tác phẩm truyện. Kết bài nêu được cảm nghĩ của bản thân về tác phẩm truyện.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Em hãy viết bài văn phân tích một tác phẩm truyện đã học, đã nghe.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

1. Mở bài

- Giới thiệu được tác giả và tác phẩm.

2. Thân bài

- Nêu nội dung chính của tác phẩm

- Nêu chủ đề của tác phẩm

- Chỉ ra và phân tích tác dụng của một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm

3. Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa, giá trị của tác phẩm

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

4.6

1032 Đánh giá

50%

40%

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 2 )

🔥 Đề thi HOT:

Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án( Đề 4)

Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 2)

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 3 )

Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 3)

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án( Đề 2 )

Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 11 )

Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 13)

Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 5)

Nội dung liên quan:

Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án

Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức có đáp án

Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án

Danh sách câu hỏi:

Đoạn trích trên thuộc thể loại văn học nào?

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là?

Câu chủ đề của đoạn văn trên là:

Từ nào sau đây đồng nghĩa với “tự ái”?

Xét về cấu tạo ngữ pháp, các câu: “Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti.” thuộc loại câu nào?

Nội dung chính của văn trên nói về vấn đề gi?

Theo em, tại sao “Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày”? Để vươn lên từng ngày em cần làm gì?

Em hãy viết bài văn phân tích một tác phẩm truyện mà mình đã được học, được nghe.

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu