(2025) Đề minh họa Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án ( Đề 8)
123 người thi tuần này 4.6 3.4 K lượt thi 120 câu hỏi 60 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
945 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 31)
1.9 K lượt thi
120 câu hỏi
382 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 30)
764 lượt thi
120 câu hỏi
176 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 29)
352 lượt thi
120 câu hỏi
122 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 28)
244 lượt thi
120 câu hỏi
126 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 27)
252 lượt thi
120 câu hỏi
145 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 26)
290 lượt thi
120 câu hỏi
270 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 25)
540 lượt thi
120 câu hỏi
168 người thi tuần này
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 24)
336 lượt thi
120 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
“Cành chọc trời là con đầu
Tên gọi ông Thu Tha
Cành bung xung là con thứ hai
Tên gọi bà Thu Thiên
Hai ông bà nên đôi nên lửa
Truyền cho:
Con gà có cựa
Dây dưa biết leo
Tre pheo có gai, có ngọn
Con người biết nói.”
(Sử thi dân tộc Mường, Đẻ đất đẻ nước)
Câu 1/120
A. Giải thích nguồn gốc trời và đất.
B. Giải thích đặc điểm các loài.
C. Giải thích nguồn gốc bản làng.
D. Giải thích nguồn gốc phong tục.
Lời giải
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Căn cứ nội dung văn bản đọc, phân tích.
Nội dung/ Thông điệp
Lời giải
Đoạn trích giải thích đặc điểm các loài:
Truyền cho: Con gà có cựa/ Dây dưa biết leo/ Tre pheo có gai, có ngọn/ Con người biết nói.
Đoạn văn 2
“Đây nói chuyện Ngọc Hoàng, từ lúc mọi công việc kiến thiết vũ trụ đã xong mới bắt đầu nghĩ đến chuyện sáng tạo ra vạn vật. Không hiểu Ngọc Hoàng làm như thế nào nhưng chỉ nghe nói rằng ông ta trước hết dùng những chất cặn còn sót lại trong trời đất, nặn ra đủ mọi giống vật từ những con to lớn như voi, tê ngưu, cọp đến những vật bé tí như sâu, kiến, bọ, trùng, v.v... Sau đó, Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn. Đó là loài người. Và cũng vì thế mà người ta khôn hơn vạn vật.”
(Nguyễn Đổng Chi, Mười hai bà mẹ)
Câu 2/120
A. Loài người là giống loài được sáng tạo một cách công phu từ chất trong, tinh túy.
B. Loài người là giống loài được tạo ra sau cùng và đồng chất với mọi loài, mọi vật.
C. Loài người là một hợp chất trong lành và tinh túy giống như mọi loài, mọi vật.
D. Loài người là sự sáng tạo thông thái của Ngọc Hoàng từ những chất cặn còn sót lại.
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Căn cứ nội dung văn bản đọc, phân tích.
Nội dung/ Thông điệp
Lời giải
- Chi tiết “Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn” có nghĩa là: Loài người là giống loài được sáng tạo một cách công phu từ chất trong, tinh túy.
- Căn cứ nội dung cuối đoạn: Sau đó, Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn. Đó là loài người. Và cũng vì thế mà người ta khôn hơn vạn vật.
Đoạn văn 3
“Tuổi đà ngoại tám mươi già,
Thoắt thoắt xem bằng bóng ngựa qua.
Mai bạc lạnh quen nhiều tháng tuyết,
Cúc vàng thơm đổi mấy phen hoa.
Sang có phận, là ơn chúa,
Được làm người, bởi đức cha.
Am quán ngày nhàn, rồi mọi việc,
Dầu ai tự tại, mặc dầu ta.”
(Nguyễn Bỉnh Khiêm, Bạch Vân quốc ngữ thi)
Câu 3/120
A. Thất ngôn xen lục ngôn.
B. Thất ngôn xen ngũ ngôn.
C. Thất ngôn tứ tuyệt.
D. Lục ngôn bát cú.
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Căn cứ các thể thơ đã học.
Thể thơ
Lời giải
- Thể loại: Thất ngôn xen lục ngôn. Có các câu thơ 6 chữ và 7 chữ.
Đoạn văn 4
“… Bà phu nhân nói:
[…] Những cuộc gặp gỡ hiếm lạ, đời nào mà không có: như đền Bạc hậu, như quán Cao đường, như thần Lạc phố lướt sóng, như nàng Giang Phi cởi ngọc, như Lộng Ngọc lấy Tiêu Sử, như Thái Loan gặp Văn Tiêu, như Lan Hương gặp Trương Thạc... Bao nhiêu những chuyện cũ còn sờ sờ đó, nếu thế này mà bị chê cười thì đã có những người trước ấy họ chịu đỡ tiếng cười cho mình.
Mọi người cùng phá lên cười rất vui vẻ. Rồi đó mặt trời gác núi, các khách khứa đều giải tán cả.”
(Nguyễn Dữ, Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên)
Câu 4/120
A. Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
B. Dùng nhiều điển tích, điển cố.
C. Tổ chức theo cấu trúc biền văn.
D. Sử dụng biện pháp tu từ liệt kê.
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Phân tích đặc trưng nghệ thuật của văn bản.
Biện pháp tu từ
Lời giải
Đoạn trích sử dụng nhiều điển tích, điển cố (B), sắp xếp các câu theo cấu trúc biền văn (C), và có liệt kê (D) những cuộc gặp gỡ đặc biệt trong văn học cổ. Tuy nhiên, không có biện pháp tu từ nhân hóa (A) nào được sử dụng trong đoạn văn này.
Đoạn văn 5
“Ôi!
Trời Bến Nghé mây mưa sùi sụt, thương đấng anh hùng gặp thuở gian truân, Đất Gò Công cây cỏ ủ ê, cảm niềm thần tử mắc nơi họa hại.
Xưa còn làm tướng, dốc rạng dồi hai chữ bình Tây, Nay thác về thần, nên vưng hộ một câu phục thái. Hỡi ôi thương thay!”
(Nguyễn Đình Chiểu, Văn tế Trương Định)
Chú thích:
Rạng dồi: làm sáng tỏ, làm rạng rỡ Vưng hộ: bảo bọc, giúp đỡ
Phục thái: trở lại thái bình
Câu 5/120
A. Tiếc thương cho sự hy sinh vì nước vì dân của đấng anh hùng.
B. Cảm thương trước tai họa mà đấng anh hùng mắc phải..
C. Tin vị anh hùng sống làm tướng đánh giặc, thác theo thần giúp đỡ nhân dân.
D. Xót xa cho trời Bến Nghé, đất Gò Công hoang tàn trong cơn binh biến.
Lời giải
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
Căn cứ nội dung văn bản đọc, phân tích.
Nội dung/ Thông điệp
Lời giải
Đoạn trích thể hiện sự tiếc thương và tôn vinh tinh thần hy sinh vì nước của Trương Định. Các ý như niềm tiếc thương cho sự hy sinh của vị anh hùng (A), cảm thương trước tai họa mà ông gặp phải (B), và niềm tin vào sự phù hộ của ông sau khi mất (C) đều có trong đoạn trích. Tuy nhiên, ý "xót xa cho sự hoang tàn của trời Bến Nghé, đất Gò Công trong cơn binh biến" (D) không phải là trọng tâm của đoạn này; văn bản chủ yếu bày tỏ sự tiếc thương cho người anh hùng hơn là cho cảnh vật.
Đoạn văn 6
“Đời bộ đội của tôi đã bước những bước đi đầu tiên trong các cánh rừng cằn cỗi vùng Bãi Nai. Ba tháng trời dãi gió dầm mưa trên thao trường đã giúp chúng tôi gột sạch mọi tàn tích của nếp sống thị thành và trụ vững bản thân mình vào đội ngũ. Chúng tôi tập đeo gạch hành quân, tập lăn lê trườn toài, tập nín thở bóp cò, tập bám trụ chiến hào, tập vọt tiến tấn công, tập đâm lê, tập quăng lựu đạn, tập nhồi bộc phá, tập tuân lệnh chỉ huy và tập bền bỉ chịu khổ.”
(Bảo Ninh, Đêm trừ tịch)
Câu 6/120
A. Điểm nhìn của ngôi thứ nhất.
B. Điểm nhìn của ngôi thứ ba toàn trị.
C. Điểm nhìn của ngôi thứ ba hạn tri.
D. Điểm nhìn của ngôi thứ hai.
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Căn cứ kiến thức đã học về điểm nhìn trần thuật.
Nội dung/ Thông điệp
Lời giải
Người kể chuyện trong văn bản sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất. Người kể chuyện tham gia vào câu chuyện và xưng “tôi”.
Đoạn văn 7
“Nhớ cát là nỗi nhớ của tôi
Nhắm mắt lại thấy một màu trắng xóa
Trơ trụi đen những ngôi nhà lợp cỏ
Gió cát bào tróc vỏ những hàng dương
Không tìm đâu lấy một con đường
Chỉ có cát phơi mình dưới nắng
Chỉ có cát nghiêng về phía sóng
Như tấm lòng tôi ngóng những thuyền xa”
(Xuân Quỳnh, Nhớ cát)
Câu 7/120
A. nỗi nhớ của tôi.
B. cát.
C. tôi.
D. tấm lòng tôi.
Lời giải
Đáp án đúng là C
Phương pháp giải
Căn cứ kiến thức đã học về chủ thể trữ tình trong thơ
Nội dung/ Thông điệp
Lời giải
- Chủ thể trữ tình là nhân vật thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm chính trong bài thơ.
- Trong đoạn trích chủ thể trữ tình là “tôi”
Đoạn văn 8
“Nước ở đâu mà tuôn mãi không thôi. Nước rung rào rào trên lá. Nước tràn trên mặt đất. Nước chảy theo những thân cây. Rừng ướt sũng, đất ướt sũng, và trời mãi cũng chẳng thấy khô hơn. Mới xế chiều mà rừng đã muốn tối om. Rừng như xị ra. Mặt trời vẫn còn đâu đó giữa đường chân trời. Nó đang thổi hồng một đám mây màu xám chì, giống như đống trấu ủ giữa sương mù đặc sệt.”
(Chu Lai, Nắng đồng bằng)
Câu 8/120
A. Phép điệp, so sánh, phóng đại.
B. Phép điệp, hoán dụ, so sánh.
C. Phép điệp, nói giảm, nói tránh, so sánh.
D. Phép điệp, so sánh, nhân hóa.
Lời giải
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
Căn cứ kiến thức đã học về biện pháp tu từ
Biện pháp tu từ
Lời giải
Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích:
- Phép điệp (nước)
- So sánh (Rừng như xị ra; Nó đang thổi hồng một đám mây màu xám chì, giống như đống trấu ủ giữa sương mù đặc sệt)
- Nhân hóa (Nó đang thổi hồng một đám mây màu xám chì)
Đoạn văn 9
“Thấy nhạc: Thưa ngài, đáng lẽ ngài phải học âm nhạc, cũng như ngài đang học khiêu vũ. Đó là hai ngành nghệ thuật có liên quan chặt chẽ với nhau.
Thầy múa: Và nó mở mang trí não cho con người hiểu biết những cái đẹp.
Ông Giuốc-đanh: Thế những người sang trọng cũng có học âm nhạc chứ?
Thầy nhạc: Thưa ngài có chứ.
Ông Giuốc-đanh: Thế thì tôi sẽ học. Nhưng tôi không biết tôi có thể học vào thì giờ nào vì, ngoài thầy dạy kiếm thuật đến chỉ dẫn cho tôi, tôi lại còn mướn một thầy dạy triết lý, sáng hôm nay bắt đầu đây.”
(Mô-li-e, Trưởng giả học làm sang)
Câu 9/120
A. Ông Giuốc-đanh muốn thể hiện niềm đam mê với âm nhạc.
B. Ông Giuốc-đanh muốn mở mang hiểu biết về cái đẹp.
C. Ông Giuốc-đanh muốn trở thành người sang trọng.
D. Ông Giuốc-đanh muốn giỏi âm nhạc như giỏi kiếm thuật và triết lý.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 10
“Thừa chu thuận thủy vãng
Ung Ninh Hĩnh điếu thuyền lan tự giảo hình
Lưỡng ngạn hương thôn trù mật thậm
Giang tâm ngư phủ điếu thuyền khinh.”
(Hồ Chí Minh, Bán lộ tháp thuyền phó Ung)
Dịch thơ:
“Đáp thuyền thẳng xuống huyện Ung Ninh
Lủng lẳng chân treo tựa giảo hình
Làng xóm ven sông đông đúc thể
Thuyền câu rẽ sóng nhẹ thênh thênh.”
(Nam Trân dịch, Giữa đường đáp thuyền đi Ung Ninh)
Câu 10/120
A. Phong thái ung dung, tự tại.
B. Tinh thần lạc quan, yêu đời.
C. Tính chất bi tráng, hào hùng.
D. Màu sắc cổ điển kết hợp hiện đại.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 11
“Tôi vừa bỏ học sau sáu học kỳ “dùi kinh nấu sử” ở trường Luật. Suốt thời gian đó, sở thích duy nhất của tôi là đọc sách. Tôi có thể đọc ngấu nghiến bất cứ cuốn sách nào vớ được và học thuộc lòng những bài thơ độc đáo của Thế kỷ vàng Tây Ban Nha. Tôi đã đọc hầu hết các bản dịch cũng như nguyễn bản các tác phẩm được coi là nổi tiếng lúc bấy giờ và những cuốn sách đó đã cho tôi hiểu được kỹ năng cũng như các tiểu xảo cần có khi viết tiểu thuyết.”
(Gabriel Garcia Marquez, Sống để kể lại)
Câu 11/120
A. Niềm đam mê học Luật và lối học “dùi kinh nấu sử” ở người viết.
B. Niềm đam mê đọc sách và tình yêu văn chương ở người viết.
C. Niềm đam mê sáng tác thơ ca và tiểu thuyết ở người viết.
D. Niềm đam mê đọc các bản dịch và nguyên tác ở người viết.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 12/120
A. Tắt đèn (Ngô Tất Tố), Số đỏ (Vũ Trọng Phụng), Chí Phèo (Nam Cao).
B. Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Giông tố (Vũ Trọng Phụng), Lão Hạc (Nam Cao).
C. Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Tắt đèn (Ngô Tất Tố), Số đỏ (Vũ Trọng Phụng).
D. Lão Hạc (Nam Cao), Số đỏ (Vũ Trọng Phụng), Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân).
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 13/120
A. Sai xót, sơ suất, sừng sộ.
B. Sai xót, sơ xuất, sừng sộ.
C. Sai sót, sơ xuất, sừng xô.
D. Sai sót, sơ suất, sừng sộ.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 14/120
A. Sở Giao thông Vận tải kiến nghị xây kè chống sạt lở hai đoạn bờ sông ở thành phố này.
B. Những chính sách đó quá xa vời thực tế, quá viễn vông nên rất khó được phê duyệt.
C. Trầm cảm là kẻ thù giấu mặt đối với sức khỏe tinh thần lẫn thể chất của con người.
D. Anh Phụng và nhóm bạn đã dành năm ngày để đi bộ đến hồ axit lớn nhất thế giới.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 15/120
A. đứng đắn.
B. đích thực.
C. vai trò.
D. khiêm cung.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 16/120
A. Sai về dùng từ.
B. Sai ngữ pháp.
C. Sai quy chiếu.
D. Sai logic.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 17/120
A. Sự đồng hành, bên cạnh lẫn nhau là minh chứng rõ nhất cho tình yêu sâu đậm.
B. Giải pháp này như cứu cánh nhóm chúng tôi trong lúc bế tắc.
C. Yếu điểm của tôi vẫn là sự thiếu tự tin khi đứng trước đám đông.
D. Qua đó, ta càng thấy học vấn uyên bác và tầm nhìn xa rộng của anh.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 18/120
A. Thiếu chủ ngữ.
B. Thiếu vị ngữ.
C. Thiếu trạng ngữ.
D. Thiếu nòng cốt câu.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 19/120
A. Câu sai logic ngữ nghĩa.
B. Câu mắc lỗi dùng từ.
C. Câu sai cấu tạo ngữ pháp.
D. Câu mắc lỗi dấu câu.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 20/120
A. Do tình cảm chân thành, gần gũi của các anh chị khiến Khang gắn bó với nhóm hơn.
B. Nhờ có những tình cảm chân thành, gần gũi của các anh chị, Khang gắn bó với nhóm hơn.
C. Những tình cảm chân thành, gần gũi của các anh chị làm cho Khang gắn bó với nhóm hơn.
D. Đáp lại những tình cảm chân thành, gần gũi của các anh chị, Khang gắn bó với nhóm hơn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 112/120 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập