Mtao Mxây - Ngươi mới là người múa trước, ơ diêng! Ta như gà làng mới mọc cựa kliê, như gà rừng mới mọc cựa êchăm, chưa ai giẫm phải mà đã gãy mất cánh.

Đăm Săn - Ngươi cứ múa đi, ơ diêng!

Mtao Mxây rung khiên múa vậy. Khiến hắn kêu lạch xạch như quả mướp khô. Hắn múa một mình. Đăm Săn không nhúc nhích.

Đăm Săn - Ngươi múa một mình, múa kêu lạch xạch như quả mướp khô. Miếng múa ấy, ngươi học ai vậy? Ngươi múa chơi đấy phải không, diêng?

[... ] Đăm Săn rung khiêng múa. Một lần xốc tới, chàng vượt một đồi tranh. Một lần xốc tới nữa, chàng vượt một đồi lồ ô. Chàng chạy vun vút qua phía đông, vun vút qua phía tây. Còn Mtao Mxây thì bước cao bước thấp chạy hết bãi tây sang bãi đông. Hắn vung dao chém phập một cái, nhưng chỉ vừa trúng một cái chão cột trâu.

[... ]

Đến lúc này, Mtao Mxây bảo Hơ Nhị quăng cho hắn một miếng trầu. Nhưng Đăm Săn đã đớp được miếng trầu. Chàng nhai trầu, sức chàng tăng lên gấp bội.

Đăm Săn - Bớ diêng, bây giờ ngươi lại chạy, ta đuổi coi!

Thế là Đăm Săn lại múa. Chàng múa trên cao, gió như bão. Chàng múa dưới thấp, gió như lốc. Chòi lẫm đổ lăn lóc. Cây cối chết rụi. Khi chàng múa dưới thấp, vang lên tiếng đĩa khiên đồng. Khi chàng múa trên cao, vang lên tiếng đĩa khiên kênh. Khi chàng múa chạy nước kiệu, quả núi ba lần rạn nứt, ba đồi tranh bật rễ bay tung. Cây giáo thần, cây giáo dính đầy những oan hồn của chàng nhằm đùi Mtao Mxây phóng tới, trúng nhưng không thủng. Chàng đâm vào người Mtao Mxây cũng không thủng.

Đến lúc này, Đăm Săn đã thấm mệt. Chàng vừa chạy vừa ngủ, mộng thấy ông Trời.

Đăm Săn - Ối chao, chết mất thôi, ông ơi! Cháu đâm mãi mà không thủng hắn!

Ông trời - Thế ư, cháu? Vậy thì cháu lấy một cái chày mòn ném vào vành tai hắn là được.”

(“Chiến thắng Mtao - Mxây”, trích “Đăm Săn” - sử thi Tây Nguyên, Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)

Câu 1

Sắp xếp các ý sau theo trình tự cuộc chiến đấu giữa Đăm Săn và Mtao - Mxây:

(1) Đăm Săn múa trước, Mtao Mxây hoảng hốt trốn chạy. Đăm Săn lấy được miếng trầu, trở nên mạnh mẽ hơn.

(2) Mtao Mxây múa khiên trước, Đăm Săn vẫn giữ thái độ bình tĩnh, thản nhiên.

(3) Đăm Săn được thần linh giúp sức, đuổi theo và giết chết kẻ thù.

(4) Đăm Săn múa và đuổi theo Mtao Mxây. Đăm Săn đâm trúng kẻ thù, nhưng áo hắn không thủng, chàng phải cầu cứu thần linh.

A. (1), (2), (3), (4)

B. (2), (1), (3), (4)

C. (2), (1), (4), (3)

D. (3), (4), (1), (2)

Lời giải

Đáp án:

C. (2), (1), (4), (3)

Giải thích:

Xác định các chi tiết trong đoạn trích tương ứng với số thứ tự được nêu trong văn bản:

- “Mtao Mxây rung khiên múa vậy. Khiến hắn kêu lạch xạch như quả mướp khô. Hắn múa một mình. Đăm Săn không nhúc nhích.” → (2)

- “Đăm Săn rung khiêng múa… Đăm Săn đã đớp được miếng trầu. Chàng nhai trầu, sức chàng tăng lên gấp bội.” → (1)

- “Đến lúc này, Đăm Săn đã thấm mệt. Chàng vừa chạy vừa ngủ, mộng thấy ông Trời.” → (3)

→ Đáp án đúng: C

Câu 2

Thông điệp chính Sô-lô-khốp muốn gửi tới người đọc qua tác phẩm Số phận con người là gì?

A. Trong hoàn cảnh khó khăn, con người phải biết nương tựa vào nhau để sống.

B. Dù trong hoàn cảnh bi đát nào con người cũng phải hướng tới tương lai.

C. Những tác hại mà chiến tranh gây ra cho con người và đất nước Xô Viết là vô cùng to lớn.

D. Ngợi ca bản lĩnh kiên cường và tấm lòng nhân hậu của con người Nga.

Lời giải

Đáp án:

D. Ngợi ca bản lĩnh kiên cường và tấm lòng nhân hậu của con người Nga.

Giải thích:

Thông qua hình tượng nhân vật chính trong tác phẩm là Xô-cô-lốp tác giả muốn gửi thông điệp đến cho người đọc, đó là bản lĩnh kiên cường và tấm lòng nhân hậu của con người Nga. Xô-cô-lốp đã phải trải qua rất nhiều nỗi đau trong chiến tranh, cả nỗi đau thể xác lẫn nỗi đau tinh thần. Anh bị thương 2 lần, sau đó bị bắt làm tù binh, rồi vợ con đều chết hết. Trước nỗi đau như vậy, Xô-cô-lốp vẫn kiên cường sống và từ nỗi đau của mình, anh dễ dàng đồng cảm với số phận của bé Va-nia-a để đi đến quyết định nhận nuôi bé. Tương lai của hai con người côi cút gắn với nhau bởi bão tố chiến tranh. Chiến tranh tạo ra đau khổ cho con người để rồi lại hàn gắn nỗi đau ấy của con người theo một hướng khác.

Câu 3

Nhận xét nào sau đây khái quát nhất con đường thơ của Tố Hữu?

A. Tố Hữu đến với thơ và cách mạng cùng một lúc.

B. Tố Hữu đã tiếp nhận những thành tựu thơ mới để làm giàu cho thơ cách mạng.

C. Tố Hữu dùng thơ ca làm vũ khí tuyên truyền, vận động quần chúng đấu tranh.

D. Tố Hữu đem đến một tiếng thơ mới mẻ cho thơ ca cách mạng đương thời.

Lời giải

Đáp án:

A. Tố Hữu đến với thơ và cách mạng cùng một lúc.

Giải thích:

Tố Hữu đến với thơ và cách mạng cùng một lúc là nhận xét khái quát nhất về con đường thơ Tố Hữu. Các chặng đường thơ của ông luôn gắn bó và phản ánh chân thật những chặng đường cách mạng gian khổ hi sinh nhưng cũng nhiều thắng lợi vinh quang của dân tộc.

Câu 4

Cho hai câu thơ sau:

“Để tình trang trải với trăm nơi

Để hồn tôi với bao hồn khổ”

(Từ ấy, Tố Hữu)

Hai từ “để” lặp lại trong hai câu thơ trên có tác dụng

A. làm nổi bật thái độ sống đầy trách nhiệm.

B. làm nổi bật tình cảm khăng khít, gắn bó với người lao động.

C. làm nổi bật khao khát được hòa nhập, cống hiến.

D. làm nổi bật tinh thần tất cả vì nhân dân lao động.

Lời giải

Đáp án:

C. làm nổi bật khao khát được hòa nhập, cống hiến.

Giải thích:

Trong quan niệm về lẽ sống, giai cấp tư sản và tiểu tư sản có phần đề cao “cái tôi” cá nhân chủ nghĩa. Khi được giác ngộ lí tưởng, Tố Hữu khẳng định quan niệm mới về lẽ sống là sự gắn bó hài hòa giữa “cái tôi” cá nhân và “cái ta” chung của mọi người. Hai câu thơ đã thể hiện ý thức tự nguyện sâu sắc và quyết tâm cao độ của Tố Hữu muốn vượt qua giới hạn của “cái tôi” cá nhân để sống chan hòa với mọi người. => Tâm hồn nhà thơ trải rộng với cuộc đời, tạo ra khả năng đồng cảm sâu xa với hoàn cảnh của từng con người cụ thể.

Câu 5

Đâu KHÔNG phải là giá trị nội dung của bài thơ Đò Lèn (Nguyễn Duy)?

A. Gợi lên những kí ức đẹp đẽ về thời thơ ấu và hình ảnh người bà tảo tần.

B. Bày tỏ tấm lòng yêu quý, kính trọng rất mực của người cháu đối với người bà đã mất.

C. Sự ân hận của người cháu về thời thơ ấu vô tư, vô tâm, sống bằng ảo tưởng đẹp mà không thấu hiểu cuộc sống cơ cực của bà.

D. Tình yêu quê hương đất nước tha thiết của hai bà cháu.

Lời giải

Đáp án:

D. Tình yêu quê hương đất nước tha thiết của hai bà cháu.

Giải thích:

Giá trị nội dung:

- Gợi lên những kí ức đẹp đẽ về thời thơ ấu và hình ảnh người bà tảo tần.

- Bày tỏ tấm lòng yêu quý, kính trọng rất mực của người cháu đối với người bà đã mất.

- Sự ân hận của người cháu về thời thơ ấu vô tư, vô tâm, sống bằng ảo tưởng đẹp mà không thấu hiểu cuộc sống cơ cực của bà.

Câu 6

Xác định phép liên kết câu có trong đoạn sau:

Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hẳn trường học của thực dân và phong kiến.

(Về vấn đề giáo dục, Hồ Chí Minh)

A. Phép lặp.

B. Phép thế.

C. Phép đồng nghĩa.

D. Phép nối.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)

(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)

ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 30)