Dạng 2. Tìm độ dài đoạn thẳng, số đo góc
22 người thi tuần này 4.6 3 K lượt thi 5 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Trắc nghiệm Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng lớp 8 (có đáp án)
Trắc nghiệm Cách tính xác suất của biến cố bằng tỉ số lớp 8 (có đáp án)
Bài tập Nhận biết, chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật lớp 8 (có lời giải)
Bài tập vận dụng tính chất hình chữ nhật lớp 8 (có lời giải)
Bài tập Nhận biết, chứng minh một tứ giác là hình bình hành lớp 8 (có lời giải)
Bài tập vận dụng tính chất hình bình hành lớp 8 (có lời giải)
Bài tập Nhận biết, chứng minh một tứ giác là hình thang, hình thang cân lớp 8 (có lời giải)
Bài tập Sử dụng tính chất hình thang, hình thang cân để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau lớp 8 (có lời giải)
Danh sách câu hỏi:
Lời giải

Gọi độ dài cạnh hình thoi là x.
Vì nên (hệ quả định lý Ta-lét)
Vậy .
Lời giải

Trên tia đối của tia BC lấy điểm K sao cho .
Ta có tam giác ABK cân tại B nên (tính chất góc ngoài tam giác).
Mà (hệ quả định lý Ta-lét)
(1)
Trong tam giác ABK có:
(định lý về độ dài cạnh trong tam giác) (2).
Từ (1) và (2) có:
Vậy .
Lời giải

Vì nên (hệ quả định lý Ta-lét)
Tương tự có
Vậy và .
Lời giải
Định hướng
Sau khi vẽ hình ta thấy hình thang PQCB có đủ các điều kiện của Ví dụ 2 - dạng 1 - chủ đề 1. Do đó ta có thể sử dụng kết quả của Ví dụ 2 để giải quyết bài toán.
Lời giải

Đặt .
Áp dụng kết quả của Ví dụ 2 - dạng 1 - chủ đề 1 ta có:
Vậy .
Lời giải

Gọi H là giao điểm của CM và AB, G là giao điểm của AM và DF.
Vì nên (hệ quả định lý Ta-lét)
Vì nên
Xét và có:
Vậy .