100+ câu trắc nghiệm tổng hợp Kỹ năng quản trị có đáp án - Phần 1

A. Mục tiêu chính, mục tiêu phụ và mục tiêu nên có

B. Mục tiêu chính, mục tiêu hỗ trợ và mục tiêu nên có

C. Mục tiêu quan trọng, mục tiêu hỗ trợ và mục tiêu nên có

D. Mục tiêu chính, mục tiêu hỗ trợ và mục tiêu phụ

A. Đôi khi lảng tránh ánh mắt của người đối diện

B. Can đảm thử sức trong mọi trường hợp, lĩnh vực

C. Nghĩ đến thành công khi làm bất cứ điều gì và cố gắng làm mọi việc

D. Tự tin khám phá những điều mới lạ

A. Giúp sắp xếp công việc theo trình tự thời gian

B. Giúp ghi nhớ các công việc nằm ngoài lịch công tác

C. Giúp tập trung vào các công việc trước mắt

D. Giúp phân loại và sắp xếp công việc theo tính khẩn cấp và tầm quan trọng

A. Tăng năng suất lao động, tăng hiệu quả, tăng áp lực cuộc sống

B. Nâng cao hiệu quả công việc, tăng thời gian làm việc, tăng lương

C. Nâng cao hiệu quả công việc, tăng thời gian riêng tư, tăng niềm vui trong công việc

D. Tăng thời gian riêng tư, tăng giờ làm, tăng năng suất lao động

A. Cụ thể, có thể đạt được, có thể đo lường, có tính thực tế, có thời hạn nhất định

B. Cụ thể, có thể đo lường được, có thể đạt được, có tính thực tế, có thời hạn

C. Cụ thể, có thể đo lường được, có thời hạn, có thể thực hiện được, thực hiện hiệu quả

D. Cụ thể, có thể đo lường được, thực hiện ngay lập tức, có giới hạn thời gian

A. Mình biết – Người khác biết

B. Mình biết – Người khác không biết

C. Mình không biết – Người khác biết

D. Mình không biết – Người khác cũng không biết

A. Tập suy nghĩ lạc quan

B. Học cách kiểm soát cảm xúc bằng trí tuệ

C. Thay đổi tư thế ngồi, tư thế đứng sao cho bản thân thoải mái hơn

D. Rèn luyện sự tự tin

A. Nhận biết, phân tích điều cần làm, kẻ cắp thời gian, lập thứ tự ưu tiên, sắp xếp kế hoạch

B. Nhận biết, sắp xếp thời gian, phân loại công việc, lên kế hoạch, lập thứ tự ưu tiên

C. Nhận biết, kẻ đánh cắp thời gian, lập thứ tự ưu tiên, lên kế hoạch, phân tích điều cần làm

D. Nhân biết, lập thứ tự ưu tiên, lên kế hoạch, phân tích điều cần làm, thực hiện công việc

A. Tác động

B. Phản ứng

C. Trạng thái

D. Hoạt động

A. Hoạt động

B. Năng lực

C. Quá trình

D. Sự nhận biết

A. Vì con người cần biết đâu là điểm mạnh của mình để thành công trong công việc và hạnh phúc trong cuộc sống

B. Vì con người cần biết đâu là điểm yếu của mình để tìm cách khắc phục và duy trì được các mối quan hệ tốt với những người xung quanh

C. Vì đó là tiền đề quan trọng để con người tạo dựng hình ảnh và uy tín cá nhân hướng đến sự thành công trong công việc và cuộc sống

D. Vì việc nhận biết về bản thân sẽ quy định thái độ trong quan hệ giao tiếp với mọi người xung quanh

A. Các công việc khủng hoảng

B. Các công việc ngắn hạn, không nằm trong mục tiêu

C. Các công việc mang tính chiến lược

D. Các công việc mang tính giải trí

A. Vừa khẩn cấp vừa quan trọng

B. Khẩn cấp nhưng không quan trọng

C. Không quan trọng và không khẩn cấp

D. Quan trọng nhưng không khẩn cấp

A. Không khẩn cấp, không quan trọng

B. Quan trọng, khẩn cấp

C. Quan trọng, không khẩn cấp

D. Không quan trọng, khẩn cấp

A. Tự bộc lộ và đón nhận thông tin phản hồi

B. Tiếp nhận thông tin nhiều chiều từ bên ngoài

C. Chân thành lắng nghe ý kiến góp ý từ người khác

D. Tích cực giao lưu hợp tác với người khác

A. Không quan trọng, khẩn cấp

B. Quan trọng, không khẩn cấp

C. Quan trọng, khẩn cấp

D. Không quan trọng, không khẩn cấp

A. Cảm thấy

B. Nhìn thấy

C. Nhận ra

D. Phát hiện ra

A. 20-25%

B. Dưới 10%

C. 10-15%

D. Dưới 5%

A. Cơ sở quan trọng giúp giao tiếp có hiệu quả

B. Hiểu về người khác và cách họ cảm nhận về mình

C. Hiểu rõ về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

D. Điều chỉnh hành vi, thái độ của người khác

A. Văn phòng làm việc ngăn nắp, gọn gàng

B. Đề ra mục tiêu cụ thể, rõ ràng

C. Kỹ năng giao tiếp tốt

D. Làm việc không có kế hoạch

A. Giảm thiểu mệt mỏi và hoàn thành mục tiêu

B. Tăng hiệu quả công việc lên rất cao

C. Hình thành thói quen quản lý thời gian hiệu quả

D. Thiết lập và sửa đổi mục tiêu phù hợp với hoàn cảnh

A. Vẻ đẹp tâm hồn của bản thân

B. Điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

C. Khả năng của bản thân

D. Sức mạnh của bản thân

A. Mình không biết – Người khác cũng không biết

B. Mình biết – Người khác biết

C. Minh biết – Người khác không biết

D. Mình không biết – Người khác biết

A. Hạ nhiệt cảm xúc

B. Tìm hiểu nguyên nhân cảm xúc và hợp thức hóa nguyên nhân

C. Chia sẻ và giải tỏa cảm xúc

D. Nhận diện cảm xúc

A. Ủy quyền cho người khác làm hộ

B. Tập trung mọi nguồn lực để giải quyết ngay lập tức

C. Nghiên cứu để tìm giải pháp ứng phó lâu dài

D. Lập kế hoạch để thực hiện từng bước