A. 6

B. 7

C. 8

D. 9

A. Sự phản ứng của mỗi người trước một lời nói, một hành động hoặc một sự kiện nào đó

B. Sự ứng xử của mỗi người trước một lời nói, một hành động hoặc một sự kiện nào đó

C. Sự đối xử của mỗi người trước một lời nói, một hành động hoặc một sự kiện nào đó

D. Sự phản ứng của cộng đồng trước một lời nói, một hành động hoặc một sự kiện nào đó

A. Là quá trình “tái huấn luyện” về mặt tâm thần của một người

B. Là quá trình “tái huấn luyện” về mặt cảm xúc của một người

C. Là quá trình “tái huấn luyện” về mặt xã hội của một người

D. Để họ có thể hoạt động được trong một môi trường khác với môi trường họ quen thuộc trước đây

A. Không diễn ra đồng đều ở các lứa tuổi mà đặc biệt diễn ra mạnh mẽ ở tuổi trẻ

B. Không diễn ra đồng đều ở các lứa tuổi mà đặc biệt diễn ra mạnh mẽ ở tuổi trưởng thành

C. Không diễn ra đồng đều ở các lứa tuổi mà đặc biệt diễn ra mạnh mẽ ở tuổi trung niên

D. Không diễn ra đồng đều ở các lứa tuổi mà đặc biệt diễn ra mạnh mẽ ở tuổi cao

A. Cá nhân học tập những khuôn mẫu suy nghĩ và ứng xử đặc thù riêng của ngành nghề

B. Cá nhân học tập những khuôn mẫu suy nghĩ và cảm xúc đặc thù riêng của ngành nghề

C. Cá nhân học tập những khuôn mẫu ứng xử và cảm xúc đặc thù riêng của ngành nghề

D. Cá nhân học tập những khuôn mẫu kỹ thuật đặc thù riêng của ngành nghề

A. Có ước muốn phục vụ bệnh nhân

B. Có động lực tự thân

C. Có kỹ thuật lâm sàng tốt

D. Có thể chịu được áp lực và những giờ học tập và làm việc kéo dài

A. Ổn định về cảm xúc

B. Sự tỉ mỉ

C. Khả năng quyết định trong trường hợp cấp cứu

D. Mong muốn học tập lâu dài suốt cả cuộc đời y nghiệp của mình

A. Tự ý

B. Vô ý

C. Ẩn ở bên trong

A. Tình trạng thể chất

B. Cơ địa

C. Giáo dục

A. Gia đình

B. Nhóm bạn

C. Chính sách xã hội

A. Hành vi không lợi không hại

B. Hành vi nguy cơ cho sức khỏe

C. Hành vi có lợi cho sức khỏe

D. Hành vi có hại cho sức khỏe

A. Mong muốn học tập lâu dài suốt cả cuộc đời y nghiệp của mình

B. Khả năng quyết định trong trường hợp cấp cứu

C. Có thể chịu đựng áp lực và những giờ học tập và làm việc kéo dài

A. Tình trạng thể chất

B. Cơ địa

C. Giáo dục

A. Suốt đời người

B. Trưởng thành

C. Nhi đồng

A. Xảy ra khi bước vào một nghề nghiệp mới

B. Hiện tượng cá nhân không dung nạp được chuẩn mực, giá trị văn hóa khác biệt

C. Xảy ra khi có sự tiếp xúc đột ngột với một nhóm có chuẩn mực văn hóa khác xa

D. Xảy ra khi có sự thay đổi môi trường sống đột ngột

A. Một quá trình diễn ra trong độ tuổi trưởng thành, qua đó cá nhân phát triển những tiềm năng về nhân tính của mình và học tập các khuôn mẫu văn hóa

B. Một quá trình diễn ra trong suốt đời, qua đó cá nhân phát triển những tiềm năng về nhân tính của mình và học tập các khuôn mẫu văn hóa

C. Một quá trình diễn ra trong độ tuổi trẻ em, qua đó cá nhân phát triển những tiềm năng về nhân tính của mình và học tập các khuôn mẫu văn hóa

D. Một quá trình diễn ra trong độ tuổi vị thành niên, qua đó cá nhân phát triển những tiềm năng về nhân tính của mình và học tập các khuôn mẫu văn hóa

A. Cố ý

B. Ẩn ở bên trong

C. Tự ý

D. Biểu hiện ra bên ngoài

A. Tự ý

B. Vô ý

C. Ẩn ở bên trong

A. Tổng hợp những đặc trưng về mặt ứng xử của một người cụ thể

B. Tổng hợp những đặc trưng về mặt cảm xúc của một người cụ thể

C. Cả hai đều đúng

D. Cả hai đều sai

A. Yếu tố bên trong, tình trạng thể chất, loại hình thần kinh, cơ địa

B. Yếu tố bên ngoài, giáo dục, tác động của môi trường thông tin

C. Cả hai đều sai

A. Con người là một thực thể hoạt động dựa trên cơ chế phản xạ

B. Đáp ứng sẽ dẫn đến kích thích

C. Con người có phản xạ có điều kiện

D. Con người có phản xạ không điều kiện

A. Hành vi con người là các phản xạ

B. Hành vi con người được điều khiển bởi các động lực vô thức

C. Hành vi con người chịu sự tác động rất lớn bởi nhận thức

D. Hành vi con người chịu sự tác động rất lớn của văn hóa

A. Nhu cầu sống còn

B. Nhu cầu giao tiếp

C. Nhu cầu tự khẳng định

A. Nhu cầu sống còn

B. Nhu cầu tự khẳng định

C. Nhu cầu an toàn

A. Thấu cảm

B. Lắng nghe

C. Tôn trọng

D. Chân thành

A. Tín ngưỡng

B. Tôn giáo

C. Âm nhạc

A. Trong một cộng đồng có thể có một mô hình giải thích về bệnh tật tương đối giống nhâu

B. Mỗi cá nhân có một mô hình giải thích về bệnh tật khác nhau

C. Hiểu biết về mô hình giải thích giúp thầy thuốc điều trị bệnh nhân hiệu quả hơn

A. Một bệnh nan y

B. Mặc cảm từ chính cá nhân

C. Bệnh lây

D. Bệnh tâm thần

A. Bệnh dưới góc nhìn của bệnh nhân

B. Bệnh dưới góc nhìn của thầy thuốc

C. Bệnh dưới góc nhìn của nhà văn hóa

D. Bệnh dưới góc nhìn của những người xung quanh

A. Ở nhà sàn

B. Mặc áo ấm

C. Mang giày dép