400+ câu trắc nghiệm Quản lý nhà nước về khoa học và công nghệ có đáp án - Phần 8

A. Quyền và trách nhiệm

B. Phạm vi quản lý mà mỗi cá nhân có quyền điều khiển thì quá nhỏ

C. Phân công chuyên môn hóa

D. Hệ thống tổ chức theo cấp bậc

A. Xây dựng bầu không khí thân thiện, đoàn kết trong tập thể người lao động và giữa họ với người quản lý

B. Là phương pháp quan trọng để bồi dưỡng, huấn luyện nhân viên quản lý.

C. Giải quyết tâm lý để người lao động nói lên vấn đề của mình và tự tìm ra kết luận

D. Là biện pháp quan trọng để thu thập thông tin có giá trị khách quan to lớn với những người quản lý

A. "Khổng Tử"

B. "Thuyết Y"

C. "Thuyết X"

D. "Thuyết quản lý tổng quát của H.Fayol"

A. "Chế độ chỉ huy thống nhất"

B. "Phân công chuyên môn hóa"

C. "Phạm vi quản lý mà mỗi cá nhân điều khiển thì quá nhỏ"

D. "Hệ thống tổ chức theo cấp bậc"

A. Phạm vi quản lý, điều khiển của mỗi cá nhân quá nhỏ.

B. Phân công chuyên môn hóa

C. Hệ thống tổ chức theo cấp bậc

D. Chế độ chỉ huy thống nhất

A. Phạm vi quản lý, điều hành của mỗi cá nhân quá nhỏ, quá cứng nhắc

B. Hệ thống tổ chức theo cấp bậc

C. Chế độ chỉ huy thống nhất

D. Phân công chuyên môn hóa

A. Phạm vi quản lý, điều khiển của mỗi cá nhân quá nhỏ, quá cứng nhắc.

B. Chế độ chỉ huy thống nhất.

C. Hệ thống tổ chức theo cấp bậc.

D. Phân công chuyên môn hóa.

A. Năng suất cao.

B. Thực hiện đúng tiến độ.

C. Được đề bạt.

D. Chất lượng tốt.

A. Tăng thêm sự hài lòng đối với công việc.

B. Có tất cả các nhân tố ở đây.

C. Điều kiện lao động tốt.

D. Chế độ tiền lương thỏa đáng.

A. Được tự chủ trong công việc và phát huy sáng tạo.

B. Tạo điều kiện cho công nhân viên có khả năng phát triển không ngừng trong nghề nghiệp.

C. Được học tập, nâng cao nhận thức và trưởng thành.

D. Được lập thành tích, được gánh trách nhiệm.

A. Các biện pháp quản lý phải có tác dụng mang lại "thu hoạch nội tại" cho công nhân viên.

B. Nhiệm vụ của nhà quản lý là phải làm cho mục tiêu của tổ chức và mục tiêu của cá nhân thống nhất với nhau.

C. Động cơ thúc đẩy con người là hy vọng đạt được một mục tiêu nào đó.

D. Mục tiêu càng hấp dẫn, hy vọng đạt được mục tiêu càng thực hiện thì động cơ thúc đẩy càng mạnh.

A. Tạo môi trường làm việc sao cho trong quá trình thực hiện mục tiêu tổ chức, cũng có thể thực hiện được mục tiêu cá nhân.

B. Sử dụng chế độ phân công lao động.

C. Đề cao chế độ trách nhiệm, chế độ cấp bậc.

D. Áp dụng chế độ thưởng, phạt để gây sức ép với công nhân viên.

A. Những tri thức mới mà người lao động học được trong công việc.

B. Các biện pháp về phúc lợi, nâng bậc, nâng cấp.

C. Dự các lớp đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ do doanh nghiệp tổ chức.

D. Tiền lương, tiền thưởng.

A. Bảo đảm tập thể công nhân viên tự điều khiển lấy công việc, tự đặt ra mục tiêu, tự đánh giá thành tích của họ, thu hút họ tham gia quản lý.

B. Nhiệm vụ quản lý là phải làm cho mục tiêu của tổ chức và mục tiêu của cá nhân thống nhất với nhau.

C. Nhà quản lý phải sử dụng quyền lực ở mức thấp nhất mà vẫn lôi cuốn được công nhân viên vào thức hiện các mục tiêu của tổ chức.

D. Các biện pháp quản lý phải có tác dụng mang lại "thu hoạch nội tại" cho công nhân viện.

A. Nhà quản lý phải sử dụng quyền lực ở mức thấp nhất mà vẫn lôi cuốn được công nhân viên vào việc thực hiện mục tiêu chung.

B. Nhiệm vụ của quản lý là phải đảm bảo sự thống nhất mục tiêu của tổ chức và mục tiêu mỗi cá nhân.

C. Phải làm cho tập thể công nhân viên tự đặt ra và tự điều khiển thức hiện mục tiêu, tự đánh giá thành tích và tham gia quản lý.

D. Các biện pháp quản lý phải có tác dụng mang lại "thu hoạch nội tại" cho công nhân viên.

A. Chế độ cấp bậc rõ ràng.

B. Mọi báo cáo, chỉ thị phải dùng hình thức viết.

C. Nhân viên quản lý phải được tuyển dụng theo tiêu chuẩn nhất định.

D. Phân công theo chức năng.

A. Về mặt kỹ thuật thuần túy nó có thể đạt hiệu quả cao nhất, hơn hẳn các tổ chức quản lý đã tồn tại từ trước đến nay.

B. Không thể có được trong thực tế, song nó là hướng dẫn phấn đấu cho sự hoàn thiện của một tổ chức.

C. Nó được áp dụng như là cái xương sống của mọi tổ chức hiện đại, quy mô lớn.

D. Nó là tiêu chí, thước đo để kiểm tra, đánh giá trình độ hoàn thiện của một tổ chức.

A. Tác động của tổ chức.

B. Mục tiêu chung.

C. Sự hiểu rõ mục đích của hợp tác.

D. Trao đổi thông tin.

A. Điều hành một cách tốt nhất, nhanh nhất.

B. Dịch vụ thường xuyên tốt nhất.

C. Bảo đảm chế độ an toàn.

D. Tôn trọng cá nhân.

A. Kết hợp chặt chẽ hai yếu tố trên.

B. Cơ chế vận hành (System).

C. Kế hoạch hóa kiểu Philip (Hà Lan).

D. Kiểm soát tài chính hữu hiệu của Nhật Bản.

A. Mua bán trao đổi sòng phẳng

B. Đóng góp cho công ty

C. Trách nhiệm đối với các cổ đông

D. Bảo đảm chế độ an toàn

A. Coi trọng việc huy động tính tích cực của họ

B. Đề cao kỷ luật lao động

C. Gắn bó công nhân viên lâu dài với doanh nghiệp

D. Tạo bầu không khí hợp tác trong doanh nghiệp

A. Thực hiện phương thức quản lý có sự tham gia của công nhân viên

B. Chú ý tập hợp sáng kiến của công nhân viên

C. Đề cao kỷ luật tự giác trong lao động

D. Tạo mối quan hệ gần gũi thân mật giữa người lao động và người quản lý.

A. Bình đẳng, hợp tác giữa các thành viên trong doanh nghiệp

B. Biết cách khai thác nguồn lực con người

C. Nhất trí trong cộng đồng

D. Sử dụng quyền lực tuyệt đối

A. Đánh giá và đề bạt nhanh

B. Quan hệ cục bộ

C. Làm việc ngắn hạn

D. Quyết sách tập thể

A. Làm việc suốt đời ở một công ty

B. Quan hệ tổng thể

C. Nghề nghiệp không chuyên môn hóa

D. Quyết sách cá nhân

A. Điều khiển một cách chung chung

B. Trách nhiệm cá nhân

C. Đánh giá, đề bạt nhanh

D. Nghề nghiệp chuyên môn hóa

A. Làm việc suốt đời trong một doanh nghiệp

B. Quyết sách tập thể

C. Nghề nghiệp không chuyên môn hóa

D. Điều khiển một cách rõ ràng

A. Nghề nghiệp không chuyên môn hóa

B. Trách nhiệm tập thể

C. Quan hệ cục bộ

D. Đánh giá và đề bạt chậm